Comment les Z, Alphas et Bêtas redessinent la formation ?

L'article examine comment les nouvelles générations — Z, Alpha et bientôt Bêta — influencent les méthodes de formation professionnelle en mettant en avant des enjeux technologiques et sociologiques. La génération Z a vu l'essor du web, transformant les apprenants en acteurs de leur formation grâce à des pédagogies actives et à l'interactivité. Avec l'arrivée des Alpha, marqués par le mobile et les réseaux sociaux, le Mobile learning et la création de communautés apprenantes prennent de l'ampleur, impliquant le Learner Generated Content et une approche bottom-up dans l'apprentissage. Quant aux générations Bêta, influencées par l'IA générative, elles privilégient un apprentissage individualisé, accessible à tout moment, renforçant l'empathie numérique.

Sur le plan sociologique, les jeunes générations valorisent l'émotion dans l'apprentissage, défiant les anciennes méthodes axées sur la rationalité et le travail invisible. Elles souhaitent vivre des moments d'apprentissage agréables, prônant le plaisir partagé dès maintenant plutôt que dans un futur incertain. L'article conclut que la pédagogie moderne doit intégrer ces dimensions, favorisant un espace d'apprentissage collectif tout en respectant les spécificités de chaque génération. L'objectif pour les entreprises est de créer des territoires apprenants où le savoir devient un prétexte à l'engagement collectif.