[Communiqué] Apprentissage : le Gouvernement freine la dynamique et limite l'innovation pédagogique - Les Acteurs de la Compétence

Le secteur de la formation à distance fait face à une menace sérieuse alors que le Gouvernement envisage de réduire le financement pour cette modalité, souvent mal comprise. Contrairement à l'idée d'une approche « allégée », l'apprentissage à distance nécessite un investissement significatif en ingénierie pédagogique, technologies et accompagnement humain. La conception des modules implique des équipes spécialisées tout en maintenant des contenus de qualité à jour.

Réduire le financement compromettrait non seulement l'innovation technologique mais également la compétitivité de la France. Les dispositifs en place, tels que les classes virtuelles et l’accompagnement par des tuteurs, garantissent la réussite des apprenants, notamment pour des publics fragilisés comme les jeunes adultes ou les personnes en situation de handicap.

La décision de diminuer les ressources affectées à l'apprentissage à distance susciterait des inégalités dans l'accès à la formation et à la qualification. Face à ce contexte, il est essentiel que les pouvoirs publics réévaluent leur position, soutiennent le modèle de formation à distance et engagent un dialogue transparent avec les acteurs du secteur. La formation à distance représente une réponse d’excellence face aux défis contemporains, et son affaiblissement irait à l'encontre des attentes sociétales et des besoins du marché.