Des pratiques pédagogiques exploitant le Podcast audio

Dans cet article, nous nous intéressons aux pratiques pédagogiques associées à l'utilisation du podcast audio dans l'enseignement supérieur. Parmi les exemples cités, on trouve Pedago-Scope et Exergie, deux initiatives récentes qui mettent en avant l'expertise et les recherches dans le domaine de l'enseignement.

Les usages pédagogiques des podcasts peuvent être classés en trois catégories: des traces des cours magistraux, des compléments des cours magistraux, et la préparation des cours magistraux. L'utilisation de podcasts offre plusieurs avantages, notamment la possibilité pour les étudiants d'aborder le contenu à leur rythme et de revenir sur les points essentiels autant de fois que nécessaire.

Il est important de noter que la conception pédagogique d'un podcast doit être bien pensée, avec des consignes d'apprentissage précises et un support écrit présentant le plan d'intervention. Les étudiants citent généralement deux raisons pour utiliser un podcast: améliorer leur apprentissage et inverser le modèle pédagogique traditionnel.

Pour favoriser l'engagement des étudiants, il est recommandé de différencier le traitement du média audio des tâches d'apprentissage associées, en s'appuyant sur le modèle d'engagement de Chi et Wylie. Une autre piste intéressante est de mettre les étudiants à l'origine du podcast, leur permettant ainsi de développer des compétences transversales comme la synthèse, la communication orale, la créativité, le travail de groupe et l'esprit critique.

Pour ceux qui souhaitent se lancer dans la création de podcasts pédagogiques, il est conseillé de consulter les formations du LLL et de se référer aux ressources citées dans cet article.