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Le Résumé de la rédac
La conception d'un programme de formation efficace nécessite une définition claire des objectifs opérationnels et pédagogiques. Ces deux types d'objectifs jouent un rôle fondamental dans la structure et l'évaluation de la formation, mais leur distinction est souvent négligée.
Un objectif pédagogique évoque les compétences et connaissances que les apprenants devront acquérir, mesurables et observables après la formation. Ils serviraient de guide lors de l’élaboration et de l'évaluation des programmes, en utilisant la taxonomie de Bloom pour leur formulation. En revanche, les objectifs opérationnels se concentrent sur les améliorations observables au sein de l'entreprise, dictées par les attentes des dirigeants et managers.
Il est essentiel de définir ces objectifs de manière SMART (Spécifique, Mesurable, Atteignable, Réaliste, Temporel) pour garantir l'efficacité des programmes de formation.
La synergie entre ces objectifs assure non seulement l'acquisition des connaissances nécessaires, mais garantit également qu'elles sont appliquées dans des situations professionnelles réelles, améliorant ainsi l’efficacité et la rentabilité de l'entreprise. Enfin, une articulation réussie de ces deux objectifs favorise la motivation des apprenants et conduit à une meilleure rétention des compétences acquises.
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