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Le Résumé de la rédac
La Ville de Paris a utilisé la réalité virtuelle (VR) pour améliorer la formation professionnelle des éboueurs et des adjoints techniques de la petite enfance (ATEPE). Suzanne Feydy, Cheffe du Bureau de la Formation, Direction des Ressources Humaines, explique que l'expérimentation avec la VR visait à stimuler la motivation des employés et à améliorer leur engagement dans la formation. Les capsules de VR ont été intégrées dans les formations initiales des deux groupes, en tenant compte de leurs spécificités et des contraintes liées à la sécurité et à l'organisation.
La VR a été choisie pour sa capacité à créer un environnement immersif et près de la réalité, tout en permettant une pratique sûre et efficace. Elle a été déployée en format blended, en association avec les formations en présentiel, pour favoriser l'engagement des apprenants. Les modules de VR ont été conçus avec la méthode FALC (facile à lire et à comprendre) pour assurer une large accessibilité.
Le bilan de ce projet démontre un taux élevé d'appréciation (94% des répondants) et d'apprentissage de nouveaux gestes (87% des répondants) grâce à la VR. Face au succès de cette expérience, la Ville de Paris envisage désormais d'étendre l'utilisation de la réalité virtuelle à d'autres domaines de formation tels que les gardiens d'écoles, policiers municipaux, témoins du feu, égoutiers et gestion de cuisine dans les crèches municipales.
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