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Le Résumé de la rédac
L'intégration du digital dans les formations est devenue incontournable, qu'elles soient en présentiel ou à distance. Pour optimiser l’apprentissage, il est crucial de concevoir des contenus qui respectent les principes cognitifs. Richard Mayer, expert en sciences cognitives, a établi 12 principes fondamentaux visant à améliorer l’apprentissage multimédia tout en limitant la surcharge cognitive.
La première catégorie se concentre sur l'assimilatif de l'information, où Mayer suggère d'utiliser le principe de multimédia, préférant la combinaison d'éléments visuels et textuels. La contiguïté spatiale et temporelle sont également essentielles pour une meilleure compréhension.
Ensuite, l'optimisation de la charge cognitive est primordiale. Les principes incluent la modalité, qui privilégie la narration audio, et la cohérence, qui consiste à éviter les éléments superflus. Cela aide à maintenir l’attention des apprenants.
Enfin, la structuration du parcours d’apprentissage doit être logique et interactive. Des concepts tels que la segmentation et la personnalisation assurent un engagement optimisé.
L'application de ces principes doit être adaptée aux objectifs pédagogiques et au format de chaque module pour maximiser l'impact pédagogique.
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