L’IA, va-t-elle révolutionner la formation ? Enquête sur un bouleversement en marche

L'intelligence artificielle (IA) constitue une véritable révolution dans le domaine de la formation professionnelle. Des sommités comme Warren Buffett l'annoncent comme un changement majeur, suggérant que l'IA impactera profondément la gestion administrative et la pédagogie. En 2025, il est prévu que des agents numériques assument diverses tâches administratives, libérant les responsables de formation de la bureaucratie pesante, ce qui entrainera une amélioration de l'assurance qualité. L’IA permettra également une analyse des données plus efficace, facilitant le suivi des performances des formations.

Du point de vue pédagogique, l’IA peut générer automatisquement des supports éducatifs, rendant chacun capable de créer des contenus sur demande. Cela pourrait mener à une inflation des supports et à une réforme totale du modèle de formation, désormais en temps réel et non plus statique. Les apprenants, quant à eux, pourraient devenir acteurs de leur parcours éducatif, tout en risquant une anarchie de la formation face à une diversité souvent écrasante d’options.

Il est essentiel que le processus d'apprentissage évolue vers une approche collectiviste, où l’IA devient un outil de resocialisation, invitant les apprenants à naviguer ensemble vers un avenir éducatif partagé. La question persiste sur l'équilibre à trouver entre liberté d'apprentissage et le soutien nécessaire dans un monde riche en choix.