RNCP18280

Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité sciences et technologies nucléaires, en convention avec le CESI, en partenariat avec l'ITII Ile-de-France

Description
Organismes de formation habilités

Description La certification implique la vérification des qualités suivantes : L’ACQUISITION DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES ET LA MAITRISE DE LEUR MISE EN OEUVRE DANSLE DOMAINE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES NUCLEAIRES :1. la connaissance et la compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée dans les domaines liés aux sciences et technologies nucléaires (radioactivité, neutronique, interaction rayonnement matière, chimie, physique des matériaux,…) ;2. l’aptitude à mobiliser les ressources des sciences et technologies nucléaires ;3. la maitrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis, l’utilisation des outils informatiques, l’analyse et la conception de systèmes ;4. la capacité à concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants dans le respect des exigences et spécificités du secteur nucléaire ;5. la capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux, à s’ouvrir à la pratique du travail collaboratif ;6. la capacité à trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter : compétence informationnelle. Le futur ingénieur STN sera capable de réaliser une expertise technique et de gérer un projet :- définir le besoin ;- modéliser et résoudre des problèmes mêmes non triviaux et non complètement définis ;- innover, proposer des solutions en rupture avec l’existant ;- fédérer les métiers et/ou les experts techniques nécessaires à sa mission.- anticiper les évolutions et les avancées technologiques relatives au domaine nucléaire en assurant une veille technologique. L’ADAPTATION AUX EXIGENCES PROPRES DE L’ENTREPRISE ET DE LA SOCIÉTÉ :7. l’aptitude à prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique ;8. l’aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d’éthique, de responsabilité, de sécurité et de santé au travail ;9. l’aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable ;10. l’aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société. L’ingénieur STN évolue dans un domaine de haute technologie à fort enjeu environnemental et sociétal. C’est pourquoi il doit connaître et être capable de mettre en oeuvre :- les principes de sûreté ;- les codes et normes spécifiques aux industries du nucléaire ;- les méthodes de l’amélioration continue ;Il doit savoir évaluer les risques pour les installations, pour l’ensemble des équipes dont il a la charge et également pour le public. LA PRISE EN COMPTE DE LA DIMENSION ORGANISATIONNELLE, PERSONNELLE ET CULTURELLE :11. la capacité à s’insérer dans la vie professionnelle, à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d’équipe, engagement et leadership, management de projets, maitrise d’ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes ;12. la capacité à entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux ;13. l’aptitude à travailler en contexte international : maitrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux ;14. la capacité à se connaitre, à s’autoévaluer, à gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels. Du fait des enjeux sociétaux des applications industrielles de la physique nucléaire, une des spécificités de l’ingénieur STN est la capacité de communication vers la société et les médias. L’ingénieur STN sait s’organiser, agir en autonomie, être force de proposition. Il sait s’adapter à toutes les entreprises et toutes les situations. Il fait preuve de responsabilité, d’initiative, d’engagement personnel, d’esprit d’équipe et d’innovation. Il connaît et maitrise les outils de gestion de projets. Il est capable de gérer les coûts, les ressources, les moyens, les délais, les conflits au sein de son entreprise. Il sait communiquer en interne et dans un contexte international.Une des spécificités de l’ingénieur STN est la capacité de communication vers la société et les médias. En effet le secteur nucléaire est un vrai débat sociétal et a besoin de personnes compétentes et envers lesquels les populations et les politiques puissent avoir confiance. Parcours maintenance :> compétences organisationnelles :• Il planifie les interventions préventives ou durant les arrêts de l’installation.• Il sait réagir dans des situations d’urgence.• Il est capable de proposer des modifications de parties d’installations ou de méthodes afin d’améliorer la productivité de son service et la performance des matériels.> compétences financières :• L’ingénieur responsable maintenance gère son budget et ses investissements sur son parc de matériels de maintenance etd’investigations.• Il est capable de rédiger des cahiers des charges, de répondre à des appels d’offres et de négocier les contrats dans le cas de sous-traitance.> compétences techniques :• L’ingénieur responsable maintenance doit posséder une polycompétence technologique.• Il est capable de mettre en oeuvre les contrôles adéquats tout au long du chantier.• Il doit connaître les méthodes et techniques de l’entretien et de la maintenance : analyse de comportement et de fiabilité des systèmes,pathologie des défaillances, méthodes de mesure, normes et diagnostic de sécurité, techniques du pilotage à distance... Parcours construction et déconstruction :> compétences organisationnelles :• L’ingénieur construction-déconstruction est capable de concevoir le scénario de construction ou de déconstruction de l’installation en tenant compte des délais et des couts.• Il pilote des équipes diverses et sait écouter tous les corps de métiers.• Il sait réagir dans des situations d’urgence et propose des solutions en cas de problèmes.• Il sait élaborer un planning détaillé des opérations en tenant compte des problématiques liées au projet.> compétences financières :• L’ingénieur construction-déconstruction est capable de gérer un budget, de négocier avec des partenaires, d’élaborer des cahiers des charges, de rédiger des spécifications techniques et des appels d’offres et d’y répondre, suivant l’entreprise dans laquelle il travaille.• Il contribue à la définition du prix du marché en fonction des caractéristiques techniques du projet.> compétences techniques :• L’ingénieur construction-déconstruction doit posséder une polycompétence technologique.• Il détermine les modes d'intervention (opération manuelle ou avec machines), les technologies à utiliser, les risques associés et les protections à mettre en place.• Il est capable de mettre en oeuvre les contrôles adéquats tout au long d’un chantier.• Il est capable de prendre en compte la problématique des environnements radioactifs.• Il sait concevoir le programme de gestion des déchets radioactifs dans le cadre de son projet.

Objectif A compléter (Reprise)

Niveau Sans équivalence de niveau

Date de validité 01/01/2024

Domains

Énergie nucléaire
Physique nucléaire

NSF

Mise en oeuvre des règles d'hygiène et sécurité
Technologies industrielles fondamentales
Technologies industrielles fondamentales (génie industriel et procédés de transformation, spécialités à dominante fonctionnelle)
Maintenance en génie climatique, maintenance nucléaire, contrôle
Energie, génie climatique

GFE

Rome

Nom légal	Rôle
CENTRE D'ETUDES SUPERIEURES INDUSTRIELLES PARIS	Habilitation pour former et organiser l'évaluation
INGENIEURS 2000	Habilitation pour organiser l'évaluation