Description
C1 Identifier des projets IA en exerçant une veille sur les innovations internationales fondées sur l’intelligence artificielle, en particulier dans les domaines du Machine Learning, Deep Learning, Neural Networks (Recurrent or Convolutional), en recueillant les enjeux métiers auprès des parties prenantes de l’organisation afin que les innovations identifiées et les besoins particuliers d’une entreprise ou d’un secteur d’activité soient en corrélation C2 Déterminer les solutions facilitant l’usage des projets IA, en exerçant une veille, en échangeant avec ses pairs et en respectant les bonnes pratiques et la réglementation déjà établies (notamment le RGAA) afin d’assurer l’accessibilité de ces projets aux personnes en situation de handicap. C3 Animer des ateliers pour imaginer des solutions nouvelles sur la base de ces innovations en collectant des idées à travers des outils collaboratifs, en réalisant des sessions de formation / sensibilisation préparant la participation à des ateliers de recherche d’idées afin de présenter des innovations en matière d’apprentissage automatisé auprès d’un public non technique. C4 Formaliser les idées recueillies en phase d’idéation en confrontant les solutions proposées par rapport aux enjeux métiers identifiés (pertinence métier) ainsi que les solutions proposées par rapport à leur faisabilité technique en sélectionnant les idées pertinentes en fonction de leurs conditions de réalisation : budget, calendrier, ressources humaines et techniques afin d’en rédiger une synthèse exhaustive C5 Piloter l’évolution de la solution alpha a la version béta et de la version béta à la version admissible en développant le périmètre et les différents algorithmes afin de manager le projet dans son intégralité C6 Piloter la mise en œuvre d’un périmètre restreint la solution envisagée avec un algorithme simple en utilisant un prototypage et en travaillant sur des échantillons limités de données texte, image ou audio, en faisant des essais d’algorithmes et de modèles statistiques adaptés au type d’apprentissage souhaité afin d’analyser les résultats obtenus et de recueillir des résultats et préconisations. C7 Elaborer le cahier des charges du projet IA en définissant et planifiant les activités à réaliser en identifiant les risques du projet, en évaluant leur criticité afin de faire des propositions d’actions visant à en réduire la gravité ou la fréquence pour mener à bien le projet C8 Elaborer le budget du projet IA en identifiant les coûts journaliers des ressources humaines internes et externes nécessaires en évaluant le temps humain à mobiliser pour chacune des ressources, en évaluant les coûts techniques : ressources logicielles, ressources réseau (Central Processing Units / Graphic Processing Units) et autres moyens nécessaires à la bonne marche du projet afin de respecter le budget alloué C9 Manager une équipe projet IA en recrutant les ressources humaines nécessaires notamment : data scientists ; software enginner ; machine learning researcher ; conversational UX designer, à la réalisation du projet IA y compris le micro-travail (collecte massive des données pour alimenter l’algorithme) afin de s’assurer du bon déroulement du projet IA C10 Sélectionner des prestataires associés en les évaluant, en les fédérant sur un projet commun afin de s’assurer du bon aboutissement de celui-ci C11 Piloter la mise en place du plan de formation complémentaire des membres de l’équipe projet en coordonnant de manière opérationnelle les ressources humaines mobilisées internes ou externes pour développer ou actualiser leurs compétences dans les technologies retenues. C12 Collaborer à la préparation des supports de formation à destination des futurs utilisateurs ou de personnes impliquées dans le déploiement de la solution en communication de manière positive sur les premiers résultats obtenus ou les difficultés rencontrée en effectuant des démonstrations des solutions développées auprès de partenaires internes ou externes afin en d’informer sur l’avancement du projet et de conduire le changement de manière optimale C13 Traiter des données grâce aux techniques de Data Mining / Data Analysis mettant en place de politique de collecte massive de données via des bases de données exploitables ou via des opérations de collecte de données à des fins d’apprentissage type Mechanical Turk, en agrégant des données collectées à l’aide d’outils techniques appropriés en sélectionnant des modèles statistiques d’analyses de données à appliquer afin d’exploiter des résultats sous forme de préconisations C14 Modéliser des données (Data Modeling) sous un format exploitable quelle que soit leur source : texte, image, son en les transformant, en les normalisant et en les afin de garantir leur qualité et leur pertinence et pour optimiser les problématiques de stockage et de temps de traitement. C15 Concevoir un modèle IA en élaborant le Design de l’architecture informatique de la solution IA à développer via une Application Programming Interfaces (API) en définitissant des objectifs de performance visés, en sélectionnant un ou plusieurs algorithmes adaptés au projet d’apprentissage automatisé envisagé supervisé ou non supervisé (supervised / unsupervised learning) afin d’exploiter les résultats du prototypage C16 Optimiser le modèle IA en interprétant les premiers résultats obtenus en contrôlant la qualité des modèles prédictifs – Time-series Predictions / Predictive Analytics – à l’aide de scénarios de test préétablis – test théoriques ou cas d’usage réels en analysant la fiabilité de l’algorithme par rapport au niveau de performance ou de précision attendu afin d’améliorer l’algorithme à partir des évaluations réalisées. C17 Définir une expérience utilisateur (UX) grâce à une interface (UI) simple et facile d’accès en animant des ateliers de conception, prototypage et tests de l’interface afin d’obtenir le meilleur résultat sur les plans fonctionnels et graphiques. C18 Contrôler le respect de la réglementation en matière de protection des données personnelles (RGPD) en établissement une politique de collecte des données conforme à la réglementation et aux valeurs de l’entreprise en exerçant une veille sur les ouvertures ou contraintes réglementaires en fonction du secteur d’application retenu afin de présenter les enjeux éthiques de l’intelligence artificielle C19 Prévenir les risques en matière de cybersécurité, d’intrusion dans l’architecture technique retenue ou d’exploitation abusive des données collectées en protégeant les données personnelles collectées dans le cadre de la mise en œuvre de la solution d’intelligence artificielle afin de garantir de l’intégrité et de l’authenticité des données collectées ou restituées en utilisant les techniques appropriées. C20 Mesurer l’impact de l’intelligence artificielle sur l’environnement, la société et l’individu et définir des solutions de remédiation et/ou de collaboration afin d’adopter une démarche soucieuse des questions éthiques C21 Présenter des enjeux technologiques de la solution développée auprès de publics non spécialistes de l’IA en faisant des propositions d’applications étendues à des univers connexes afin de valoriser et promouvoir la solution d’intelligence artificielle développée auprès des parties prenantes de l’organisation (salariés, actionnaires, clients, partenaires, etc.).
Objectif
La certification vise à préparer au métier de Chef de Projet Intelligence Artificielle. Elle répond à un besoin du monde professionnel dans un secteuren pleine mutation qui subit de plein fouet les changements induits par les nouvelles technologies.
- L’apparition du terme dans le domaine public est récente et tient à la conjonction de trois facteurs principaux :
- Le développement de grandes masses de données,
- Le développement de moyens de calculs puissants (liées à l’utilisation des GPU pour les PC individuels, et plus globalement à la loi de Moore),
- La mise au point d’algorithmes puissants : les réseaux de neurones convolutifs (associés au développement du deep learning)
La plupart des entreprises ont des besoins en termes d’intégration de l’intelligence artificielle dans leur process.
Pour que cette intégration soit efficace, il faut à la fois maitriser la partie technique de l’intelligence artificielle, mais également le mode de fonctionnement des entreprises. Le chef de projet intelligence artificielle apporte une réponse à cette double problématique en faisant le lien entre les volets technologiques et organisationnels des transformations IA. Dans ce contexte, les activités abordées par la certification couvrent les deux grands domaines de la conduite du projet IA qui nécessite l’acquisition de compétences en « Business et Management » et des compétences en IA techniques. Il s’agit d’un profil que l’on trouve peu sur le marché et pour lequel la demande est forte.
Niveau
7 - Savoirs hautement spécialisés
Date de validité
26/01/2025
Domains
- Informatique et systèmes d'information
- intelligence artificielle
- Conduite projet informatique
- système expert
NSF
- Informatique, traitement de l'information (organisation, gestion)
- Programmation, mise en place de logiciels
GFE
Rome
| Nom légal | Rôle |
|---|---|
| skills4all | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| SIMPLON CO | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| JUNIA XP | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| DIGITAL COLLEGE | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| DATASCIENTEST | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| DATABIRD | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| Le collège de Paris Formation continue – Do It Outremer | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| IQ FACTORY | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| VISIPLUS | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| ISCOD | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| ARTEFACT / NETBOOSTER | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| GROUPE 4 HOLDING | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| YOU WEB | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| INNOV'EDUC | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| CREATIVE | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| ALBERT GLOBAL DATA SCHOOL | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| 26 ACADEMY | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
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| IPAG ECOLE DE COMMERCE | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |