RNCP18743
Ingénieur diplômé de l’Université de Marne-La- Vallée, spécialité Image, multimédia, -- audiovisuel et communication
Page France Compétence
Description
L’élève ingénieur IMAC développe au sein de la formation quatre grands axes de compétences :· Analyser les besoins dans les entreprises des médias, de la communication et de l'art· Concevoir, mettre en oeuvre et exploiter des systèmes d'information· Exploiter, promouvoir et concevoir l'innovation au service des technologies et entreprises de la communication· Analyser, promouvoir et exploiter l'esprit créatif Chacun de ces axes se décline en compétences. Concernant l’analyse des besoins, on recense dans la formation quatre compétences ou capacités évaluées :· Détecter un besoin ou discuter un cahier des charges dans les entreprises des médias, de la communication et de l’art,· Mettre en oeuvre les techniques spécifiques de conception et de gestion de projet, dans l'esprit des méthodes agiles, pour s'adapter aux besoins des « clients » ou usagers.· Prévoir l'intégration des solutions et leur interopérabilité avec les autres systèmes et créations de l'entreprise.· Adapter les solutions aux processus de l'entreprise, en prenant en compte les enjeux économiques, ergonomiques, stratégiques, industriels, artistiques et humains. La conception des systèmes d’information nécessite le développement de quatre compétences :· Planifier et conduire efficacement la réalisation des systèmes d'information,· Assurer le développement et l'intégration des systèmes d’information,· Tester les systèmes. Veiller à leur qualité dans un esprit d'efficacité.· Vérifier leur cohérence avec les attentes et assurer leur déploiement, leur pérennité. La prise en compte de l’innovation, troisième axe, implique le développement des quatre compétences suivantes :· Assurer une veille technologique et maîtriser les dernières technologies des médias et de l'information· Remettre en cause les processus existants et proposer des stratégies innovantes de communication. Accompagner ces changements auprès du « client » (Percevoir la nécessité de l'accompagnement)· Collaborer avec des acteurs scientifiques, techniques et artistiques autour de projets innovants· Conduire la réalisation de projet innovant autour de nouvelles technologies adaptées au message industriel, artistique ou marketing Notre formation se démarque par la prise en compte de l’esprit créatif. Elle vise ainsi le développement des 3 compétences suivantes :· Percevoir le processus de création et le faire comprendre aux autres acteurs,· Résoudre des problèmes complexes faisant ou en faisant intervenir l'art et les sciences,· Faciliter les processus de création au sein de l'entreprise... Enfin, notre formation implique la vérification des qualités suivantes, communes à toutes lesformations d'ingénieur :. Aptitude à mobiliser les ressources d’un large champ de sciences fondamentales.. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur.. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer.. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels.. Aptitude à travailler en contexte international.. Respect des valeurs sociétales
Objectif
A compléter (Reprise)
Niveau
Sans équivalence de niveau
Date de validité
01/01/2024
Domains
- Informatique et systèmes d'information
- audiovisuel multimédia
- Communication entreprise
- mathématiques informatiques
NSF
- Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle
- Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
- Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission des données
- Modèles mathématiques ; Informatique mathématique
GFE
Rome
| Nom légal | Rôle |
|---|