RNCP22525
Licence Domaine : Arts, Lettres et Langues -- Mention : Langues, Littératures et Civilisations Etrangères et Régionales (parcours Allemand, Anglais, Espagnol, Italien, Europe)
Page France Compétence
Description
Compétences linguistiques et interculturelles Intégrer rapidement tout technolecte particulier; adaptabilité linguistique Communiquer à l’international, en langue française et étrangère, rédiger dans une langue précise et pertinente, prendre la parole en public en adaptant son discours à l'auditoire Favoriser les transferts d’une langue et d’une culture à une autre, à l’oral comme à l’écrit Expliquer grâce à une analyse linguistique le fonctionnement de la langue Comprendre l’environnement culturel et politique d’une aire géographique liée à la langue Accéder à l’abstraction: familiarité avec divers symbolismes et codes métalinguistiques Maîtriser la prise de notes en langue étrangère S’adapter à la vie à l’étranger, y respecter des codes différents, qu’il s’agisse de poursuite d’études dans un nouveau système universitaire, de stage, ou de situation de travail. Compétences méthodologiques générales Analyser un document, repérer sa logique interne, en faire la synthèse Produire un document clair, dont l’argumentation soit pertinente et les conclusions constructives Utiliser les technologies de l’information et de la communication : logiciels courants de bureautique, Internet, courrier électronique, cours en ligne Confronter diverses sources primaires et secondaires pour effectuer recherches documentaires ou études de terrain Actualiser ses connaissances Compétences spécifique au parcours Allemand Maîtriser l’allemand et les méthodes permettant l’analyse et la rédaction de documents écrits dans la langue Construire des interventions orales dans le domaine franco-allemand Posséder une bonne connaissance de l’histoire et de la vie culturelle des pays de langue allemande Savoir expliquer des faits de langue observés dans des documents en langue allemande Compétences spécifique au parcours Anglais Suivre facilement la plupart des conversations, exposés ou conférences en anglais Comprendre aisément l’essentiel des textes journalistiques, documentaires ou littéraires Reconnaître diverses variétés d’anglais écrit ou oral, britannique, américaine, ou autres Savoir distinguer différents niveaux de langue et les utiliser, dans le cadre d’une traduction Savoir expliquer des faits de langue anglaise Posséder une bonne connaissance du monde anglophone (Angleterre, Etats-Unis, Canada, Irlande, Ecosse, Commonwealth), dans les domaines littéraires, civilisationnels, historiques, et cinématographiques Avoir une culture cinématographique en ce qui concerne le cinéma en langue anglaise Compétences spécifique au parcours Espagnol Avoir une bonne connaissance de la langue espagnole et repérer ses variations (Espagne, Amérique latine) Posséder une bonne culture générale en littérature et civilisation de l’Espagne et de l’Amérique Latine Rendre compte correctement d’un document littéraire, civilisationnel ou filmique à l’écrit comme à l’oral, en le situant dans un contexte culturel et/ou interculturel (Espagne/Amérique) Confronter des sources documentaires dans l’optique d’une initiation à la recherche Compétences spécifique au parcours Italien Pouvoir suivre avec prise de notes, tout discours écrit et oral en italien, dans un contexte quotidien, universitaire ou professionnel sans technicité particulière Posséder une bonne culture générale dans le domaine italophone (littérature, civilisation, histoire des idées, histoire de l’art, cinéma, arts du spectacle) Rédiger des supports de communication en respectant des normes rédactionnelles Savoir rédiger un rapport de synthèse. Compétences spécifique au parcours Europe (allemand) Posséder une bonne culture générale dans le domaine européen Maîtriser la langue allemande pour une communication écrite et orale adaptée au contexte européen (à un niveau général ou par rapport aux spécificités juridiques, politiques et sociales de l’Europe) Construire des interventions orales argumentées dans le contexte européen et franco-allemand Analyser un document propre à l’aire germanophone et le mettre en lien avec son contexte européen Développer un esprit d’initiative et organiser des actions en lien avec les associations franco-allemandes, franco-autrichiennes et européennes du tissu local
Objectif
A compléter (Reprise)
Niveau
6 - Savoirs approfondis
Domains
NSF
- Enseignement, formation
- Langues étrangères appliquées au tourisme, au commerce international, aux affaires, à la documentation ; Interprétariat et traduction
- Linguistique
- Enseignement, formation
GFE
- Autres professions, professions d'enseignement et de la magistrature
Rome
| Nom légal | Rôle |
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