Accueil, accompagnement, éducation des jeunes enfants en situation de handicap dans le milieu ordinaire.

A l’heure de la société inclusive et de la désinstitutionalisation des personnes en situation de handicap (dont les enfants), constat est fait des difficultés que rencontrent les professionnels en milieu ordinaire (établissements d’accueil de jeunes enfants, assistants maternels, écoles, centres de loisirs…) pour accueillir les enfants en situation de handicap. Le manque d’informations, de formation spécifique et donc de compétences demeurent les premiers freins.

En effet, Il reste compliqué aujourd’hui pour les institutions du milieu ordinaire d’accueillir ces enfants, tant en accueil collectif (crèches, écoles, centres de loisirs) qu’en accueil individuel (chez les assistantes maternelles, ou pour les gardes d’enfants à domicile). Il est notamment fondamental que tous ces professionnels intervenant dans les lieux de vie de l’enfant CAMSP, SESSAD, CMPP, dans les secteurs de l’éducation, de l’animation, de la petite enfance, (CLIs, ULYS, AVS, AESH, EAJE, Assistants Maternels), sachent accueillir, accompagner un enfant en situation de handicap, ainsi que sa famille et collaborer avec le milieu spécialisé (CAMSP (centre d’action médico social précoce), SESSAD (service d’éducation spécial et de soins à domicile), CMPP (Centre médico psychologique et pédagogique). Car l’enjeu du maintien dans le milieu ordinaire, est avant tout l’accueil d’un enfant pour lequel, les professionnels ont besoin de faire évoluer leurs compétences. L’inclusion d’un jeune enfant ne se décrète pas.

L'objectif de cette certification est d'outiller les professionnels du milieu ordinaire pour répondre aux besoins des jeunes enfants en situation de handicap et ainsi contribuer activement à leur inclusion.