RNCP31854
Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), pratiques et ingénierie de la formation (fiche nationale)
Page France Compétence
Description
Formation de formateurs et l'accompagnement professionnel dans les domaines de l'éducation et de la formationPrise en compte de publics à besoins éducatifs particuliersEncadrement et développement de structures éducatives ou de formationDéveloppement du numérique en éducation/formationDéveloppement de formations autour des éducations à (au développement durable, aux média )Médiation culturelle, scientifique et artistique.Concevoir des environnements de formation.
Objectif
- Concevoir, piloter et animer des dispositifs de formation
- Inscrire son action dans un secteur professionnel de formation et en s'adaptant au public visé (secteurs : culturel, numérique, artistique, formation de formateurs, formation des élèves à besoins éducatifs particuliers, santé, sanitaire et social )
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère,
- Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s'auto-évaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Niveau
7 - Savoirs hautement spécialisés
Date de validité
01/01/2024
Domains
- pédagogie
- Sciences éducation
NSF
- Enseignement, formation
GFE
- Autres professions, professions d'enseignement et de la magistrature
Rome
- Conseil en formation
- Formation professionnelle
- Coordination pédagogique
- Intervention socioculturelle
- Protection du patrimoine naturel
- Conseil en formation
- Formation professionnelle
- Intervention socioculturelle
- Entretien des espaces verts
| Nom légal | Rôle |
|---|---|
| ECOLE SUPERIEURE DE TRAVAIL SOCIAL | Habilitation pour former |
| CENTRE UNIVERSITAIRE CATHOLIQU DE BOURGOGNE C.U.C.D.B. | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |
| ASSOCIATION DE L'ORATOIRE | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |