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RNCP36001

Sciences et ingénierie - Digital et Stratégies d’Entreprise

Page France Compétence
Description 1. Compréhension d’un contexte économique: Identifier le secteur économique et les cibles potentielles B to B / B to C auxquelles s’adressent les produits et services développés Analyser les potentialités de développement économique Proposer une démarche marketing s’appuyant fortement sur les technologies numériques Suivre l’utilisation des produits et services développés, exploiter les retours d’informations des utilisateurs Communiquer en interne sur les besoins utilisateurs et retours Communique en externe sur les évolutions des produits et services développés 2. Compréhension et analyse de systèmes complexes: Utiliser les outils permettant de décrire et d’expliquer le fonctionnement de mécanismes Identifier, synthétiser, décrire, les flux de données et d’énergie mis en œuvre Identifier et justifier les caractéristiques principales des systèmes en fonction des besoins utilisateurs Développer une argumentation permettant de justifier les choix et le dimensionnement de composants techniques Exploiter des modèles numériques de simulation de comportement, commenter les résultats 3. Compréhension d’une organisation d’entreprise et/ou d’un système industriel: Identifier, synthétiser, décrire, l’organisation d’entreprise et les processus industriels mise en œuvre Développer une argumentation permettant de présenter les choix d’organisation logistiques et de supply chain Exploiter les données issues du système de maîtrise de qualité 4. Exploitation de données: Utiliser un ERP pour en extraire les données nécessaires à une analyse dans un domaine spécifique Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation Identifier les risques potentiels en termes de sécurité d’un réseau, d’un système d’information et de ses données 5. Communication digitale, orale et écrite: Organiser et développer un argumentaire de façon logique, avec un esprit critique Maîtriser son expression écrite et orale en langue française Communiquer de façon simple, mais précise et non ambiguë en langue anglaise Produire et diffuser de l’information à l’aide des outils numériques Maîtriser l’usage des média numériques 6. Capacité à mener des recherches bibliographiques, à suivre des évolutions scientifiques et technologiques, à s'engager dans un processus d'apprentissage tout au long de la vie : Consulter et utiliser avec un œil critique des bases de données scientifiques et d’autres sources d’informations appropriées, Etablir un état de l’art, Réaliser des simulations et analyses afin d’approfondir les études et la recherche sur des sujets techniques dans leur domaine de spécialisation 7. Responsabilité, positionnement et comportement au sein d’une organisation, professionnelle: Situer son positionnement, son rôle et ses missions au sein d’une organisation Respecter ses interlocuteurs, faire preuve d’écoute et d’empathie Connaitre et respecter les principes déontologiques, d’éthique et de responsabilité environnementale relatives à son activité et à celle de son entreprise Travailler en équipe, collaborer Faire preuve d’esprit d’ouverture, de sens critique, de conquête, de créativité et d’innovation Analyser ses actions avec un œil critique, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Objectif

L’économie circulaire est un processus collaboratif qui permet de gérer le cycle de vie complet d’un produit ou d’un service, depuis l’idée originale jusqu’à son recyclage ou son évolution. Les grandes étapes de la vie du produits ou du service sont présentes dans ce processus : définition du besoin, identification du marché potentiel, conception, prototype, mise au point, réalisation, industrialisation, commercialisation, configuration, mise en oeuvre ou en exploitation, suivi en fonctionnement, maintenance, retours clients/utilisateurs, évolutions, démantèlement, …En termes de besoins, l’économie circulaire répond aux exigences nouvelles en matière d’éco-responsabilité, de transition écologique, mais aussi de sécurité de fonctionnement, et tout simplement d’optimisation économique.

Pour ces raisons, l’économie circulaire est de plus en plus présente dans tous les projets complexes visant à mettre à disposition des produits pluri-technologiques, ou des services intégrés.

L’ensemble de ces opérations nécessite un suivi, une traçabilité que seuls les systèmes numériques peuvent apporter.

La transformation digitale est donc à la base de cette nouvelle approche qui révolutionne le fonctionnement des entreprises.

La mise en place et l’utilisation intensive d’outils numériques, collectant et traitant massivement les données, transforment tout autant la gestion du cycle de vie d’un produit que la relation client.

Le Bachelor Digital et Stratégies d’entreprise accompagne cette révolution en proposant aux entreprises des profils qu’elles recherchent aujourd’hui, et plus encore demain, à savoir des profils hybrides ayant à la fois une forte culture numérique et des compétences métier, dans un contexte d’éco-responsabilité.

Deux champs majeurs de compétences métiers sont cibléesà travers deux voies optionnelles en fin de parcours,:

• Le marketing digital d’une part ou l’utilisation massive du numérique et des outils de communication modernes pour le développement commercial de l’entreprise

• Le soutien opérationnel ou le traitement et la gestion optimisée des données industrielles, massivement collectées, pour optimiser les circuits d’approvisionnement, de production, de logistique des entreprises, de maintenance et de gestion de fin de vie des produits et services.
Niveau 6 - Savoirs approfondis
Date de validité 31/08/2024
Domains
  • stratégie entreprise
  • Conduite changement
  • Technico-commercial
  • informatique décisionnelle
  • prise décision
NSF
  • Commerce, vente
  • Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion
  • Commerce, vente
  • Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
  • Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission des données
  • Spécialités plurivalentes échanges et gestion (dont administration générale) - pas de fonction dominante
GFE
Rome
Nom légal Rôle
CENTRE DE FORMATION D INGENIEURS PAR L ALTERNANCE Habilitation pour former