Description
Les capacités attestées :image Préparer le matériel et contrôler son fonctionnement Mettre en oeuvre un équipement (caméra vidéo…) Vérifier la qualité technique et artistique de l’image (ainsi qu’éventuellement du son) et effectuer les réglages nécessaires. Procéder aux interventions d’urgence en cas de dysfonctionnement du matériel. Assurer la maintenance courante du matériel.son Préparer le matériel et contrôler son fonctionnement Mettre en oeuvre un équipement (micros, magnétophone, table de montage ou de mixage, pupitres de la régie son…) Vérifier la qualité technique et artistique du son, et effectuer les réglages nécessaires. Procéder aux interventions d’urgence en cas de dysfonctionnement du matériel. Assurer la maintenance courante du matériel.éclairage Préparer le matériel et contrôler son fonctionnement Mettre en oeuvre le matériel d’éclairage (projecteurs fixes et mobiles) ou d’alimentation électrique (installation fixe ou groupes électrogènes). Vérifier la qualité technique et artistique de la lumière ou le fonctionnement de l’alimentation électrique, et effectuer les réglages nécessaires. Procéder aux interventions d’urgence en cas de dysfonctionnement du matériel.montage Préparer le matériel et contrôler son fonctionnement Gérer, organiser et synchroniser les « rushes ». Extraire et monter les prises sélectionnées (image et son, ou image seule). Préparer et suivre le mixage. Vérifier en permanence la qualité technique et artistique de l’image et du son. Réaliser les différentes copies jusqu’à la copie « standard », « antenne » ou « zéro » (produit fini).Compétences transversales :image Communiquer, à l’oral et à l’écrit, dans l’exercice de la profession Interpréter les schémas techniques utilisés pour la production audiovisuelle Travailler dans l’environnement des métiers de l’audiovisuel et du spectacle Agir, dans le cadre de son activité professionnelle, sans compromettre la sécurité des personnes et en préservant l’intégrité du matériel.son Mobiliser les connaissances de base des mathématiques, de la physique et de l’électricité pour leurs applications dans l’exercice de la profession et pour comprendre la théorie des phénomènes vibratoires du son Communiquer, à l’oral et à l’écrit, dans l’exercice de la profession Interpréter et produire les schémas techniques de l’audio et des fiches d’équipement Travailler dans l’environnement des métiers de l’audiovisuel et du spectacle Organiser une banque de données sonores Agir, dans le cadre de son activité professionnelle, sans compromettre la sécurité des personnes et en préservant l’intégrité du matériel. Identifier les normes et tolérances sur les signaux inhérentes à la productionéclairage Mobiliser les connaissances de base des mathématiques, de la physique et de l’électricité pour leurs applications dans l’exercice de la profession et pour comprendre la théorie liée à la mesure de la lumière Communiquer, à l’oral et à l’écrit, dans l’exercice de la profession Interpréter les schémas techniques et les fiches d’équipement utilisés pour la production audiovisuelle Travailler dans l’environnement des métiers de l’audiovisuel et du spectacle Agir, dans le cadre de son activité professionnelle, sans compromettre la sécurité des personnes et en préservant l’intégrité du matériel.montage Communiquer, à l’oral et à l’écrit, dans l’exercice de la profession Interpréter les schémas techniques et les fiches d’équipement Travailler dans l’environnement des métiers de l’audiovisuel et du spectacle Organiser la classification des fichiers vidéo et audio Identifier les normes et tolérances de diffusion des signaux vidéo et audio
Objectif
A compléter (Reprise)
Niveau
5 - Savoirs étendus, spécialisés, factuels et théoriques
Date de validité
18/12/2019
Domains
NSF
- Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle - commercialisation.
GFE
- Communication, médias
Rome
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