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RNCP34769

Coach professionnel

Page France Compétence
Description Le Coach Professionnel est un professionnel qui, au moyen d'une posture, d'une démarche et d'outils adaptés, va permettre à une personne, à une équipe ou à une organisation de trouver les ressorts qui vont l'aider à gérer une situation délicate, à rebondir et/ou à progresser. Lors de ses interventions en entreprise il peut préconiser une action de formation sur-mesure complémentaire au coaching individuel ou d'équipe. Il doit être aussi en capacité d'élaborer des programmes de formation et d'animer des sessions de formation en individuel ou en collectif pour transmettre des connaissances et des savoirs faire relatifs aux problématiques rencontrées quand les thématiques s'y prêtent.
Objectif

Bloc 1 : Compétences :

  • Créer et maintenir une relation de confiance au moyen de techniques de communication de questionnement et d'écoute
  • Réussir un entretien en identifiant au préalable le ou les objectifs du client, et en utilisant les techniques les plus efficaces pour y parvenir
  • Recueillir la demande, comprendre et analyser le besoin d'un commanditaire- Identifier sa problématique, les sources éventuelles de dysfonctionnement
  • Réaliser un travail sur sa posture relationnelle, afin de mieux se connaitre, d'identifier ses qualités et limites, pour mettre en oeuvre les comportements adaptés à l'éthique du coaching et assurer une veille des évolutions des techniques, méthodes et outils relevant du coaching et de la pédagogie, et de tout autre domaine pouvant concerner son activité
  • Connaissances : Le Méta Modèle, La construction de notre carte mentale, La structure de l'expérience subjective humaine, Les présupposés de la PNL, La pyramide des Niveaux Logiques de Dilts, La méthodologie de l'état présent et état désiré, Les positions de perception, Les Métaprogrammes, Modèle SCORE, Le modèle des parties, Le cadre de contraste, Les croyances limitantes ou aidantes

Bloc 2 : Compétences :

  • Présenter à son client le plan d'action issu de l'identification de la problématique et des éventuels dysfonctionnements mis au jour
  • Proposer un contrat de coaching adéquat Mettre à jour de la stratégie d'excellence et des ressources de son client pour les mettre au service de sa réussite
  • Synthétiser et proposer un plan d'actions et une perspective de changement en utilisant les niveaux logiques pour cadrer la demande
  • Connaissances : La modélisation, le Modèle TOTEL a Marelle de Dilts, la fertilisation croisée Le destructeur de décision, La réempreinte La structure des émotionsLa ligne du temps, Squash sur la ligne du temps Le Milton Modèle

Bloc 3 : Compétences :

  • Présenter ses prestations, ses cibles, sa structure, son statut, son business plan et son identité professionnelle
  • Comprendre et utiliser des outils de marketing digital pour personnaliser de son offre commerciale
  • Conduire un accompagnement complet en utilisant des tableaux de bord pour diagnostiquer la situation de départ et la situation cible auprès d'une personne ou d'une équipe
  • Utiliser divers cadres de référence pour expliciter la démarche entreprise
  • Proposer des actions ciblées en utilisant divers cadres de référence en individuel et en collectif
  • Clôturer une prestation auprès du commanditaire
  • Connaissances :- Conduite du changement des individus et des organisations- Coaching d'équipe et de Team Building Diverses grilles de lecture : PNL / Analyse transactionnelle / IOS / Carré Fondamental / Ennéagramme

Bloc 4 : Compétences :

  • Analyser les besoins
  • Concevoir et animer une action de formation en formation à partir d'une posture de Coach professionnel
  • Utiliser les démarches et techniques pédagogiques appropriées aux contenus et à la singularité des participants
  • Se positionner dans une boucle de rétroaction de bio feedback afin d'améliorer la qualité de la formation en permanence selon les besoins des apprenants
  • Analyser sa prestation et l'évaluer
  • Connaissances : - Les conditions d'apprentissage chez l'adulte, Le fonctionnement de la mémoire, La gestion d'un groupe, Les étapes de l'apprentissage, L'évaluation et le suivi
Niveau 6 - Savoirs approfondis
Date de validité 23/07/2021
Domains
  • développement personnel et professionnel
  • coaching entreprise
NSF
  • Etablissement de la paie, recrutement du personnel et relations sociales
GFE
Rome
  • Développement des ressources humaines
  • Management des ressources humaines
  • Conseil en organisation et management d'entreprise
  • Conseil en organisation et management d'entreprise
  • Protection du patrimoine naturel
  • Développement des ressources humaines
  • Management des ressources humaines
Nom légal Rôle
REA-FORMACTION Habilitation pour former et organiser l'évaluation