RS5783
Concevoir et animer des ateliers coopératifs avec la méthodologie LEGO®SERIOUS PLAY®
Page France Compétence
Description
Analyser les attentes avec le commanditaire et les parties prenantes, à partir du contexte et des besoins exprimés ou latents de l’organisation, des équipes, des personnes. Identifier et constituer la typologie de(s) groupe(s) de l’atelier coopératif dans leur diversité et les spécificités propres à chaque membre. Gérer les ressources et conditions nécessaires à la mise en œuvre de l’atelier coopératif. Elaborer et co-construire le cahier des charges et la feuille de route de l’atelier coopératif basé sur un dispositif hybride permettant d’apprendre à apprendre dans le cadre d’une communauté apprenante. Animer la co-construction d’idées nouvelles d’un atelier coopératif avec la méthodologie LEGO® SERIOUS PLAY® dans un climat de confiance et d’engagement propice à l’apprentissage. Développer une stratégie d'organisation ou d'équipe apprenante basée sur la méthode LSP comme langage commun. Piloter la mise en dynamique d’un écosystème apprenant. Gérer, en temps réel, tant dans l’organisation en amont que pendant l’animation, les échanges et les interactions dans la diversité des métiers, points de vue, profils... Réaliser le bilan de l’atelier avec la méthode LSP par le groupe.
Objectif
La certification apporte aux apprenants les compétences complémentaires pour mettre en place des ateliers coopératifs en utilisant la méthodologie LSP et de les animer. Ils pourront acquérir la posture de facilitateur animateur en intégrant les techniques de conception et d'animation d'ateliers coopératifs, afin de faire grandir les équipes et de les accompagner dans les transformations selon un mode de travail collaboratif appliquant la co-construction.
Niveau
Date de validité
26/01/2027
Domains
- encadrement
NSF
- Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi
- Etablissement de la paie, recrutement du personnel et relations sociales
GFE
Rome
| Nom légal | Rôle |
|---|---|
| AVEA Partners | Habilitation pour former et organiser l'évaluation |