Les activités ainsi que les compétences associées à celles-ci sont fonction des conditions d'exercices : spécificités propres aux contenuséditoriaux, ou reportage, ou chronique, ou interview, ou encore exercices d'animation spécifiques, compétences liées à l'écoute, l'analyse et la critique. Elles ne sont pas requises pour l'ensemble de la profession.
Compétences liées à la préparation en amont des différentes composantes de l'émission :
- élaborer une programmation en accord avec la couleur de l'antenne, les attentes de l'auditoire et la tranche horaire
- utiliser les outils de gestion et de diffusion des contenus audios
- juger de l'homogénéité d'une tranche et organiser les interventions
- appliquer les règles de l'écriture radio
Compétences liées à la conception d'une émission :
- répondre à une problématique ou développer un projet d'émission en utilisant les concepts de ligne éditoriale
- fidèliser les auditeurs et développer l'audimat
- interpréter, exploiter, analyser et synthétiser des informations.
Compétences liées à la déclinaison du contenu de l'émission, au développement d'une approche multimédia :
- retranscrire à l'écrit le ton de l'émission
- monter et mixer une séquence pour le web
- utiliser les outils informatiques et numériques nécessaires à la réalisation d'opérations spécifiques.
Compétences liées à la participation à la vie de l'antenne :
- construire un élément homogène avec les promotions d'antenne
- « vendre » un produit
- choisir l'habillage sonore adapté.
- Radio télévision
- Journalisme et communication (y compris communication graphique et publicité)
- Journalisme et communication
- Communication, médias
- Présentation de spectacles ou d'émissions
- Application des règles financières publiques
- Intervention technique en méthodes et industrialisation
- Création en arts plastiques
- Arboriculture et viticulture
- Entretien des espaces verts
| Nom légal | Rôle |
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