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RNCP36199

CQP Moniteur d'arts martiaux

Page France Compétence
Description Le titulaires possède les compétences suivantes : 1. Concevoir un projet d’enseignement selon l'option choisie : - 1.1 : Identifier les caractéristiques biologiques des pratiquants en arts martiaux prenant en compte les spécificités de l'option choisie afin de mettre en place une activité adaptée et cohérente - 1.2 : Construire et formaliser une progression technique en arts martiaux du débutant à la ceinture noire 1er dan de l'option concernée ou d’un grade équivalent pour favoriser l’engagement et la réussite des apprentissages - 1.3 : Organiser un environnement pédagogique en arts martiaux selon l'option choisie prenant en compte la spécificité du public et de son environnement afin de permettre un apprentissage adapté et sécurisant - 1.4 : Concevoir une action d’enseignement dans l'option concernée prenant en compte la spécificité du public et de son environnement pour proposer une action cohérente et pérenne de son objectif à son évaluation 2. Mettre en œuvre un projet d’enseignement dans l'option choisie - 2.1 : Encadrer et animer un groupe de pratiquants de l'option concernée prenant en compte sa sécurité et son environnement afin de favoriser l’accompagnement individuel et collectif des apprentissages - 2.2 : Préparer un pratiquant ou un groupe de pratiquants jusqu'au premier niveau de compétition pour les disciplines compétitives et jusqu’au premier niveau de grade, dan ou niveau technique équivalent pour les disciplines sans compétition tenant compte du public, de son environnement et de la règlementation fédérale et technique de l'option choisie - 2.3 : Démontrer une maitrise technique et pédagogique nécessaire à la transmission des techniques de l'option choisie tenant compte de la règlementation technique afin d’accompagner et sécuriser le pratiquant dans l’acquisition des apprentissages 3. Participer au fonctionnement de la structure selon l'option choisie - 3.1 : Connaître le fonctionnement de la structure en prenant en compte la règlementation en vigueur relative à son option afin de favoriser son intégration, son action et son évolution dans son environnement - 3.2 : Appréhender les relations entre la structure employeur et ses différents partenaires en tenant compte de son environnement afin d’adapter et faciliter la mise en œuvre du projet d’enseignement en adéquation avec celui de la structure - 3.3 : Participer aux actions de développement d’une entreprise en tenant compte de son organisation fonctionnelle et communicante afin de favoriser l’engagement des adhérents et la promotion de l’activité
Objectif

Le CQP « Moniteur d’Arts Martiaux » option Aïkido, Aïkibudo et disciplines associées, option Arts martiaux chinois internes et externes, option Arts énergétiques chinois, option Judo-jujitsu, option Taekwondo et disciplines associées correspond à un contexte caractérisé notamment par :

  • La petite taille des associations ou structures d’accueil ;
  • La superposition des besoins d’intervention à des moments identiques ;
  • Une offre d’emploi à temps partiel supérieure à la demande ;
  • Une baisse de l’encadrement traditionnellement bénévole ;
  • La concentration des demandes de pratique sur une saison sportive ;
  • L’éclatement de l’effectif sur l’ensemble du territoire ;
  • Un déficit des qualifications existantes au regard des besoins d’emploi particuliers identifiés ;
  • Le départ en retraite d’un nombre important d’enseignants ;
  • Le développement d’une offre de pratique sur le temps périscolaire.

Cette situation professionnelle fait référence au poste type de travail de « Moniteur / Initiateur » défini par les partenaires sociaux de la branche du sport.

Le titulaire du CQP a vocation à :

  • Faire découvrir l’activité et susciter l’envie de poursuivre en établissant une relation positive avec la pratique ;
  • Transmettre une technicité indispensable au premier niveau de l’autonomie/de pratique et en adéquation avec le niveau du public visé ;
  • Garantir aux pratiquants et aux tiers des conditions de pratique sécuritaires dans l’environnement concerné.
Niveau 3 - Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux
Date de validité 25/02/2024
Domains
  • activité physique et sportive
NSF
  • Animation sportive, culturelle et de Loisirs
  • Animation touristique et culturelle
GFE
  • Hôtellerie, tourisme, loisirs
Rome
  • Éducation en activités sportives
  • Éducation en activités sportives
Nom légal Rôle
LIGUE PACA DE JUDO Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE OCCITANIE DE JUDO Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE NOUVELLE-AQUITAINE DE JUDO JUJITSU KENDO ET DISCIPLINES ASSOCIEES Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE GRAND EST DE JUDO JUJITSU KENDO ET DISCIPLINES ASSOCIEES Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE Centre-Val de Loire de Judo Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE DES HAUTS DE FRANCE DE JUDO JUJITSU KENDO ET DISCIPLINES ASSOCIEES Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE DE JUDO DE LA MARTINIQUE Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE DE BRETAGNE JUDO,JUJITSU KENDO ET DISCIPLINES ASSOCIES Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE BFC DE JUDO JUJITSU DT DISCIPLINES ASSOCIES Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE ILE DE FRANCE DE JUDO Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE AUV-RHONE-ALPES JUDO JUJITSU Habilitation pour former et organiser l'évaluation
FEDERATION FRANCAISE AIKIDO AIKIBUDO KINOMICHI & DISCIPLINES ASSOCIÉES Habilitation pour former et organiser l'évaluation
FEDERATION FRANCAISE D'AIKIDO ET DE BUDO Habilitation pour former et organiser l'évaluation
IFRAEMC Habilitation pour former et organiser l'évaluation
FEDERATION FRANCAISE DE TAEKWONDO Habilitation pour former et organiser l'évaluation
FEDERATION FRANCAISE DE JUDO ET DISCIPLINES ASSOCIES Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE DE JUDO DE NORMANDIE Habilitation pour former et organiser l'évaluation
LIGUE DE LA REUNION DE JUDO JU-JITSU Habilitation pour former et organiser l'évaluation