diplômé de l’Ecole Polytechnique Universitaire de Savoie de l'Université de Chambéry, Spécialité Environnement, Bâtiment, Energie

Les ingénieurs de la spécialité Environnement Bâtiment Energie ont un socle de compétences commun leur permettant de mener à bien des missions pluridisciplinaires et transversales dans des secteurs d'activités variés. Ils seront aptes à :

1. Utiliser leurs connaissances en sciences fondamentales et techniques de l'ingénieur pour appréhender et résoudre les problèmes environnementaux, constructifs et énergétiques liés au bâtiment et à ses activités :

• en maîtrisant un large champ de sciences fondamentales et en développant les capacités d'analyse et de synthèse qui lui sont associées ;
• en modélisant et simulant des phénomènes et des systèmes physiques complexes ;
• en définissant les fonctions et caractéristiques technologiques des composants d'un système.

2. Mettre en oeuvre un processus d'ingénierie couvrant la construction durable, l'ingénierie de systèmes énergies renouvelables et les procédés pour l'environnement :

• en concevant et dimensionnant les ouvrages, les procédés et leurs composants pour un usage et une application donnés ;
• en sélectionnant et maîtrisant les méthodes et outils adaptés à un problème ;
• en participant à l'amélioration continue des performances des bâtiments et des systèmes/procédés depuis l'observation des phénomènes et la collecte des données, jusqu'au traitement et à l'analyse des résultats ;
• en assurant, selon une approche multifonctionnelle et multicritère, la mise en oeuvre du processus de conception, de réalisation et d'exploitation des ouvrages et procédés.

3. Prendre en compte les enjeux du développement durable :

• en mobilisant des compétences scientifiques et techniques visant à comprendre et réduire les impacts environnementaux des activités humaines ;
• en maîtrisant les outils techniques, économiques, et juridiques utiles à l'élaboration de projets environnementaux liés au secteur du bâtiment et aux flux de matière (air, eau, déchets) et d'énergie associés ;
• en intégrant des critères multiples (environnementaux, économiques, juridiques et sociaux) depuis la définition des besoins jusqu'à la mise en oeuvre opérationnelle.

4. Gérer et conduire un projet de sa conception à sa réalisation selon ses dimensions techniques, économiques et humaines :

• en maîtrisant les bases du management opérationnel ;
• en intégrant les aspects économiques et financiers du projet ;
• en étant apte à évoluer dans un contexte multi-acteurs et international ;
• en développant l'initiative, l'autonomie et l'esprit d'entreprenariat.

5. Communiquer efficacement avec un public varié en vue de mener à bien leurs projets et d'assurer leur développement personnel :

• en s'appropriant les clés d'une communication réussie ;
• en exerçant ses capacités d'analyse, de synthèse et de créativité ;
• en opérant des choix professionnels et en mettant en place une stratégie adaptée pour atteindre ses objectifs ;
• en évaluant et faisant évoluer ses compétences dans une dynamique apprenante ;
• en développant une attitude assertive.

6. Mobiliser et développer les compétences en sciences humaines nécessaires à leur intégration et au développement de leur entreprise :

• en s'intégrant dans l'entreprise et en exerçant le métier d'ingénieur ;
• en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels ;
• en travaillant en contexte international ;
• en exerçant ses activités tout en tenant compte de la politique RSE de son entreprise.