diplômé de l’Ecole Polytechnique Universitaire de Savoie de l'Université de Chambéry, Spécialité Instrumentation, Automatique, Informatique

Les ingénieurs Instrumentation, Automatique, Informatique ont un socle de compétences commun leur permettant de mener à bien des missions pluridisciplinaires et transversales dans des secteurs d'activités variés. Ils seront capable de :

1. Mobiliser les ressources pour comprendre des phénomènes physiques et permettre de choisir, d'intégrer ou de spécifier l'instrumentation nécessaire à la perception d'informations provenant de l'environnement :

• en s'appuyant sur des connaissances des phénomènes physiques à observer et à mesurer,
• en s'appuyant sur des connaissances dans le domaine des capteurs et de l'instrumentation associée,
• en prévoyant les traitements nécessaires à l'exploitation et la transmission de l'information.

2. Prendre des décisions dans un contexte de contrôle/pilotage de système à partir d'informations sur l'environnement, de modèles et de critères :

• en s'appuyant sur la modélisation des données,
• en développant une approche système,
• en s'appuyant sur des connaissances en optimisation.

3. Concevoir des systèmes de pilotage de procédés unitaires ou répartis en intégrant notamment des phases de modélisation et de simulation :

• en s'appuyant sur un modèle de la chaîne de mesures et du système à piloter,
• en s'appuyant sur des connaissances et un savoir-faire en pilotage de système (rétroaction, asservissements, supervision, ...),
• en s'appuyant sur des connaissances sur les architectures matérielles adéquates (automate, système à µP, actionneurs, ...).

4. Spécifier, analyser, concevoir et mettre en oeuvre des systèmes informatiques :

• en s'appuyant sur des méthodes de conception et de gestion de projet informatique de taille moyenne,
• en intégrant les interactions entre l'application, la plate-forme système et le matériel,
• en s'appuyant de manière privilégiée sur des systèmes placés dans un contexte d'instrumentation intelligente ou d'objets instrumentés communicants.

5. Gérer et conduire un projet de sa conception à sa réalisation selon ses dimensions techniques, économiques et humaines :

• en maîtrisant les bases du management opérationnel,
• en intégrant les aspects économiques et financiers du projet,
• en étant apte à évoluer dans un contexte multi-acteurs et international,
• en développant l'initiative, l'autonomie et l'esprit d'entreprenariat.

6. Communiquer efficacement avec un public varié en vue de mener à bien leurs projets et d'assurer leur développement personnel :

• en s'appropriant les clés d'une communication réussie,
• en exerçant ses capacités d'analyse, de synthèse et de créativité,
• en opérant des choix professionnels et en mettant en place une stratégie adaptée pour atteindre ses objectifs,
• en évaluant et faisant évoluer ses compétences dans une dynamique apprenante,
• en développant une attitude assertive.

7. Mobiliser et développer les compétences en sciences humaines nécessaires à leur intégration et au développement de leur entreprise :

• en s'intégrant dans l'entreprise et en exerçant le métier d'ingénieur,
• en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels,
• en travaillant en contexte international,
• en exerçant ses activités tout en tenant compte de la politique RSE de son entreprise.