Passer au contenu principal
RNCP36941

Espace

Page France Compétence
Description Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation Développer une argumentation avec esprit critique Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue vivante étrangère. Désigner les ressources, mettre en œuvre les outils et les méthodes de recherche propres au champ professionnel abordé Expérimenter des outils de création et de recherche plastique et conceptuelle permettant de structurer les étapes d’un projet et leurs interactions Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel. Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention. Prendre en compte l’environnement économique de l’activité professionnelle et appréhender des démarches entrepreneuriales Identifier les enjeux du domaine et des métiers au regard de l’actualité et des perspectives d’évolution, dans une démarche prospective. S’informer des pratiques d’atelier et des productions émergentes associant ou non le numérique et la CFAO. Développer ses propres ressources, méthodes et outils de médiation et de communication. Veiller à l’adéquation des connaissances et compétences aux évolutions et besoin du métier. Entretenir des liens et dialoguer au sein des équipes, avec les partenaires du projet et les experts associés. Partager ses connaissances au sein d’une équipe et d’un réseau d’acteurs professionnels pluridisciplinaires. Engager sa responsabilité au service du projet en prenant en compte les outils et méthodes de conception, de création et de réalisation. Faire état d’une écriture et d’une pratique expérimentale personnelle : des dimensions plastique, sensorielle, graphique, volumique, fonctionnelles technologique, structurelle et signifiante des espaces et de leur organisation. Formaliser et rendre visible ses expériences pour valoriser son identité personnelle: dans la conception et le pilotage de projets de design d’espace dans la gestion de projet et la réalisation d’aménagements d’espaces. S’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre: maîtrise des outils, protocoles et techniques de design d’espace développement d’une culture professionnelle du design d’espace, de l’architecture, du design et des arts visuels. Définir une approche collaborative avec l’ensemble des acteurs concernés : client, architectes, prescripteur, gestionnaire des lieux, maître d’œuvre, fabricant, fournisseur, sous-traitant, installateur, artisan, usager et, selon l’échelle du programme, sémiologue, sociologue, acousticien, conservateur… Proposer des orientations créativeset prospectives relevant du domaine du design d’espace Expérimenter les différents champs d’hypothèses en prenant en comptel’aspect formel (plastique, sensoriel, volumique, technologique), l’aspect structurel (organisation et élaboration des espaces, principes d’assemblage et de réalisation, d’équilibre et de stabilité), le sens (concept et dimension sémantique) et l’usage (mouvement, parcours, point de vue, habitabilité, ergonomie). Au regard de la demande initiale, du cahier des charges et de la commande, vérifier la faisabilité technique et économique de production du projet de design d’espace. Veiller au respect des échéances et au contrôle technique et artistique selon les contraintes budgétaires, administratives, techniques, légales. Énoncer des hypothèses relevant d’aménagements d’espace, argumenter ses choix au travers de supports et de média adaptés 2D et/ou 3D et/ou supports vidéos et/ou interactifs Mettre en œuvre les matériaux, , les techniques et les technologies innovantes ou traditionnelles dans le cadre de la conception et de la réalisation de tout ou partie d’un projet (conception d’espaces et de leur aménagement ainsi que leur environnement : composants, procédés de fabrication et de combinaison, projection sur la durée, obsolescence, développement durable). Saisir les éléments caractéristiques d’un projet du design d’espace au travers de maquettes et d'échantillons en prenant en compte les étapes de fabrication. Prototyper ou réaliser tout ou partie du projet en incluant les outils numériques CAO, DAO, PAO. Planifier et gérer les différentes étapes d'un projet jusqu’à son rendu et sa validation en prenant en compte les aspects techniques et réglementaires. Favoriser le dialogue au sein des équipes et avec les partenaires du projet et les experts associés: client, prescripteur, architecte, gestionnaire des lieux, maître d’œuvre, sous-traitant, fabricant, fournisseur, artisan, installateur, usager, acousticien, conservateur, technicien commissaires d’exposition, philosophe, sémiologue, sociologue, écologue...
Objectif

Le diplôme national des métiers d’art et du design (DN MADE) espace sanctionne un niveau correspondant à l’obtention de 180 crédits européens au-delà du baccalauréat. Il est inscrit au niveau 6 du Cadre National des Certifications Professionnelles.

Le DN MADE mention espace certifie les compétences de futurs professionnels capables d’exercer leur activité en tant que designers d’espace au sein d’équipes pluridisciplinaires.

Le designer d’espace contribue à l’élaboration et à la mise en œuvre des processus d’étude, de conception, de mise au point, de réalisation, de maîtrise d’œuvre et de communication de projets de design d’espace qu’ils soient relatifs à l’aménagement d’un site, l’agencement d’un cadre de vie, la conception et réalisation d’éléments mobiliers, la mise en relation d’un public avec des événements culturels ou sociaux...

Ce professionnel prend en charge et gère la multiplicité des problématiques auxquelles il est confronté: conception, proposition de solutions conceptuelles, stratégiques et formelles, mise au point et réalisation de projets de design d’espace répondant à une demande initiale qui en précise les besoins et les contraintes.

Le designer d'espace exerce à titre libéral ou sous forme juridique approchante (associé avec un partenaire qui exerce une activité complémentaire) dans le secteur du BTP, du design d’espace et de la décoration d’intérieur. Il peut également être salarié en agence, dans un bureau d’études ou un organisme d’état, ou encore dans toute structure publique et/ou commerciale, ou associative traitant de design d’espace.

Les secteurs d’activités concernent l’espace architectural individuel ou collectif, pérenne ou éphémère relevant du secteur privé ou du secteur publicqu’il soit tertiaire, industriel, commercial, culturel ou de loisirs.

- architecture intérieure,

- espaces publics: paysage urbain, naturel et construit ;

- patrimoine architectural, industriel, historique...

- design et produits d’environnement : mobilier, luminaire, ornements et décoration...

- mise en scène : muséographie, arts de la rue, scénographie ;

- espaces éphémères: expositions, congrès, séminaires, conventions, colloques, salons, décors de plateaux et objets afférents.

Ce professionnel possède aussi des qualités personnelles de communication, de créativité et d’ouverture. Doté d’une forte culture artistique et architecturale, il maîtrise le dessin et les techniques de mise en volume, prend en charge les dimensions plastiques, technologiques, numériques et signifiantes d’un projet de design d’espace dont il gère les étapes de conception, de recherche et de réalisation. Il assure une veille technologique et une veille du secteur professionnel.

Le DN MADE mention espace s’attache à préparer les publics en formation tant à l’insertion professionnelle directe qu’à la poursuite d’études supérieures vers l’obtention d’un diplôme de niveau 7.

Le DN MADE mention espace tient compte des profils et des motivations des publics en formation et assure un socle de savoirs, savoir-faire théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, une pratique en langue vivante étrangère, une pratique du numérique conforme aux référentiels nationaux des certificats informatiques et internet de l’enseignement supérieur ainsi que des périodes d’expérience en milieu professionnel.

Niveau Sans équivalence de niveau
Date de validité 31/08/2027
Domains
  • Art appliqué
  • Architecture intérieure
  • paysagisme intérieur
  • Architecture paysagère
NSF
  • Bâtiment
  • Aménagement paysager (parcs, jardins, espaces verts, terrains de sport)
  • Art et design
  • Bâtiment
  • Aménagement paysager - pas de fonction dominante
GFE
Rome
Nom légal Rôle
SEPR STE D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL DU RHONE Habilitation pour former
PIERRE-SIMON DE LAPLACE Habilitation pour former
LYCEE SAINT VINCENT DE PAUL Habilitation pour former
OGEC ST JOSEPH LES MARISTES Habilitation pour former
ASSOC DU CENTRE DE FORMATION SAINT VINCENT DE PAUL Habilitation pour former
LYCEE TECHN.ST VINCENT DE PAUL Habilitation pour former
OGEC SAINT ETIENNE Habilitation pour former
OGEC MIRAIL Habilitation pour former
CFP-CFA LA JOLIVERIE Habilitation pour former
OGEC DAUNOT-SAINT LEON IX Habilitation pour former
OGEC Habilitation pour former
LYCEE THEOPHILE LEGRAND Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE MUN DUPERRE ESAA Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE M VOX-ART-DESSIN Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE LUCAS DE NEHOU Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE L'INITIATIVE Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE ESTIENNE E.S.A.I.G. Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE EDOUARD BRANLY Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE DIDEROT Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE AUGUSTE RENOIR Habilitation pour former
CENTRE FORMATION PERMANENTE (C.F.P) Habilitation pour former
LYCEE RENE GOSCINNY Habilitation pour former
LYCEE RAYMOND LOEWY Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL SEVIGNE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL REGIONAL JEAN JAURES Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL PIERRE VERNOTTE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL PASCAL BLAISE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL LA SOURCE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL JEAN GUEHENNO Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL HECTOR GUIMARD Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL GILLES JAMAIN Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL CLEMENT DE PEMILLE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL BREQUIGNY Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL AMBLARD Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT VAUBAN Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT RAPHAEL ELIZE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT RAOUL GEORGES NICOLO Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT PIERRE ET MARIE CURIE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT PAUL POIRET Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT PASTEUR Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT MEZERAY-GABRIEL Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LYCEE DES METIERS JEAN-FRANCOIS CHAMPOLLION Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LEONARD DE VINCI Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LEONARD DE VINCI Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LEONARD DE VINCI Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LE CORBUSIER Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JULES VERNE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JULES HAAG Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JOSEPH VALLOT Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JEAN MONNET Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JACQUES DUHAMEL Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT GEORGES BRASSENS Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT EUGENIE COTTON Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ETAT FRANCOIS MAGENDIE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ERNEST HEMINGWAY Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT EDGAR FAURE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT DU GUE A TRESMES Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT CLAUDE NICOLAS LEDOUX Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT CLAUDE GARAMONT Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT BONAPARTE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ANDRE MALRAUX Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ANDRE ARGOUGES Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ADOLPHE CHERIOUX Habilitation pour former
LYCEE PASTEUR MONT ROLAND Habilitation pour former
LYCEE ORT Habilitation pour former
Lycée Louis Armand Habilitation pour former
LYCEE GL ET TECHNOLOGIQUE RENE DESCARTES Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOLOGIQUE MARC CHAGALL Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOLOGIQUE HENRI LORITZ Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOLOGIQUE CHARLES PEGUY Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOLO EDOUARD BRANLY Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOL AMBROISE VOLLARD Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNO FERNAND RENAUDEAU Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNO ALAIN COLAS Habilitation pour former
LYCEE GENERAL GABRIEL GUIST HAU Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE RIVE GAUCHE Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LIVET Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LA MARTINIERE DIDEROT Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE DES ARENES Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE DE LA COMMUNICATION Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CHOISEUL Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CHARLES A COULOMB Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE Habilitation pour former
LYCEE GEN TECHNOLOGIQUE JACQUES PREVERT Habilitation pour former
LYCEE GEN TECHNOLOGIQUE CAMILLE CLAUDEL Habilitation pour former
LYCEE GEN ET TECHNOLOGIQUE LE CORBUSIER Habilitation pour former
LYCEE GAL TECHNOLOGIQUE JOSEPH SAVINA Habilitation pour former
LYCEE ENS GENERAL TECHNOLOG JEANNE D'ARC Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS FRANCOIS MANSART Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS DE L'IMAGE DU SON ET DE LA COMMUNICATION Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS CHARLES DE GAULLE Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS BOULLE E.S.A.A. Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS Habilitation pour former
LYCEE CLAUDE-NICOLAS LEDOUX - EBTP / ECOLE DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS (EBTP) Habilitation pour former
LYCEE CAMILLE CLAUDEL Habilitation pour former
LT Habilitation pour former
LPO VICTOR ANICET (LYCEE DU NUMERIQUE DU DESIGN ET DES ARTS APPLIQUES) Habilitation pour former
LPO LYCEE DES METIERS CANTAU Habilitation pour former
LPO Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQ-EC.NAT.SUP.ARTS APPLIQ Habilitation pour former