Passer au contenu principal
RNCP36942

Evénement

Page France Compétence
Description Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation Développer une argumentation avec esprit critique Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue vivante étrangère. Désigner les ressources, mettre en œuvre les outils et les méthodes de recherche propres au champ professionnel abordé Expérimenter des outils de création et de recherche plastique et conceptuelle permettant de structurer les étapes d’un projet et leurs interactions Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel. Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles. Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention. Prendre en compte l’environnement économique de l’activité professionnelle et appréhender des démarches entrepreneuriales Identifier les enjeux du domaine et des métiers au regard de l’actualité et des perspectives d’évolution, dans une démarche prospective. S’informer des pratiques d’atelier et des productions émergentes associant ou non le numérique et la CFAO. Développer ses propres ressources, méthodes et outils de médiation et de communication. Veiller à l’adéquation des connaissances et compétences aux évolutions et besoin du métier. Entretenir des liens et dialoguer au sein des équipes, avec les partenaires du projet et les experts associés. Partager ses connaissances au sein d’une équipe et d’un réseau d’acteurs professionnels pluridisciplinaires. Engager sa responsabilité au service du projet en prenant en compte les outils et méthodes de conception, de création et de réalisation. Faire état d’une pratique expérimentale personnelle:des dimensionsplastique, sensorielle, volumique,fonctionnelles,technologique,structurelledes espaceset de leur organisation. Formaliser et rendre visible ses expériencespour valoriser son identité personnelle: dansla conception et lepilotage de projets événementiels dans la gestion de projet S’autoévaluer et se remettre en question pour apprendre: maitrise des outils et protocoles deprojetsévénementiels développement d’une culture professionnelle de la communication et de l’événementiel Définir une approche collaborative avec l’ensemble des acteurs concernés :client, service marketing, gestionnaire des lieux,maître d’œuvre, imprimeur, fabricant, fournisseur, installateur, artisan, usager et, selon l’échelle du programme, sémiologue, sociologue, acousticien, conservateur… Proposer des orientations créativeset prospectives relevant du domainedu design d’événement. Expérimenter les différents champs d’hypothèses en prenant en comptel’aspect formel (plastique, sensoriel, volumique, technologique), l’aspect structurel (organisation et élaboration des espaces, principes d’assemblage, d’équilibre et de stabilité), le sens (dimension sémantique) et l’usage. Au regard de la demande initiale cahier des charges, appel d'offres,vérifier la faisabilité technique et économiquedu projet. Veiller au respect des contraintes de sécuritéet aux bonnes pratiques d'éco-conception. Énoncerses idéesd’aménagements d’espace,argumenter ses choix au travers de supports et de média adaptés 2D et/ou 3D et/ou supports vidéos et/ou interactifs Mettre en œuvre les matériaux, les techniques et les technologies innovantes ou traditionnelles dans le cadre de la conception et de la réalisation de tout ou partie d’un projet (conception d’espaces éphémères et de leur environnement : composants, procédés de fabrication et de combinaison, projection sur la durée, obsolescence, développement durable). Saisir les éléments caractéristiques d’un projet dans lesdomainesdu design d’événement au travers de maquettes et d'échantillons en prenant en compte les étapes de fabrication. Prototyper ou réaliser tout ou partie du projet en incluant les outils numériques CAO, DAO, PAO. Établir des principes d’évolutiondu projetévénementielselon des critères explicités. Faire la démonstration que le projetévénementielest bien en adéquation avec la demande initiale et son économie générale. Planifier et gérer les différentes étapes d'un projet jusqu'à son rendu et sa validationen prenant en compte les aspects logistiques de l’événement. Favoriser le dialogue au sein des équipes et avec les partenaires du projetet les experts associés: client, service marketing,communitymanager, designer d’interfaces, gestionnaire des lieux, maître d’œuvre, imprimeur, fabricant, fournisseur, artisan, installateur, usager, acousticien, conservateur, technicien commissaires d’exposition, philosophe, sémiologue, sociologue, écologue...
Objectif

Le diplôme national des métiers d’art et du design (DN MADE) mention événement sanctionne un niveau correspondant àl’obtention de 180 crédits européens au-delà du baccalauréat. Il est inscrit au niveau 6 du Cadre National des Certifications Professionnelles.

Le DN MADEmention événement certifie les compétences de futurs designers professionnels, entrepreneurs indépendants ou salariés d’un bureau de création capables de contribuer, au sein d’équipes pluridisciplinaires, à l’élaboration et à la mise en œuvre des processus de création, de médiation, de conception scénographique et de fabrication d’artefacts et de dispositifs de monstration et de médiations de nature et de statuts divers relevant de la production événementielle (identité visuelle, signalétique, PLV(publicité sur le lieu de vente), de la CLV (communication sur le lieu de vente) packaging, espace de communication éphémère, stand, corner, concept store, retail) dans des contextes de création, d’animation et de médiation (lieux de vente, salon professionnel, musée, exposition, etc.) dans les champs des métiers d’art et du design.

Les dispositifs de communication ainsi créés s’adressent à tout type d’annonceur quel que soit sonsegment de marché, son mode de distribution et sa clientèle B2B (business to business) ou B2C (business to consumer).

Les secteurs d’activités concernent les biens d’équipements, de grande consommation, de services, de laculture et du luxe.

Ce professionnel possède aussi des qualités personnelles de communication, de créativité et d’ouverture.

Le designer de communication oriente et accompagne les mutations que connaissent les différentssecteurs de la communication en espace et volume puisqu’il intervient depuis l’amont de la création,intègre le cahier des charges dans sa réflexion et possède une connaissance suffisante de la technique.

Par conséquent, le croisement d’une culture élargie et de pratiques singulières reposent sur des capacités à dessiner, visualiser, formaliser, sur des maîtrises techniques de conception et de représentation et surune veille technologique et de l'actualité du secteur professionnel.

La création sous-entend : une bonne capacité d’analyse, la créativité, l’esprit d’innovation, mais aussi laculture générale et artistique, l’ouverture internationale, la curiosité, la capacité d’écoute. Elle requiert enoutre la connaissance des univers « produit » et des enjeux marketing et de communication,l’identification des signes et des tendances.

La technique implique une compréhension et une culture appliquée à la veille technologique ; laconnaissance des matériaux, de leur mise en œuvre, de leurs propriétés, des modes d’assemblage ; unemaîtrise des procédés d’éclairage ; la connaissance des outils informatiques, des logiciels professionnelsspécifiques et des techniques d’impression ; la prise en compte des enjeux économiques, ergonomiques,écologiques, de la réglementation en vigueur et de la faisabilité des projets.

Le DN MADE mention événement s’attache à préparer les publics en formation tant à l’insertion professionnelle directe qu’à la poursuite d’études supérieures vers l’obtention d’un diplôme de niveau 7.

Le DN MADE mention événement tient compte des profils et des motivations des publics en formation etassure un socle de savoirs, savoir-faire théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, une pratique en langue vivante étrangère, une pratique du numérique conforme aux référentiels nationaux descertificats informatiques et internet de l’enseignement supérieur ainsi que des périodes d’expérience en milieu professionnel.

Niveau Sans équivalence de niveau
Date de validité 31/08/2027
Domains
  • Art appliqué
  • communication événementielle
NSF
  • Commerce, vente
  • Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
  • Commerce, vente
  • Spécialité plurivalentes de la communication
  • Art et design
GFE
Rome
Nom légal Rôle
SEPR STE D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL DU RHONE Habilitation pour former
PIERRE-SIMON DE LAPLACE Habilitation pour former
LYCEE SAINT VINCENT DE PAUL Habilitation pour former
OGEC ST JOSEPH LES MARISTES Habilitation pour former
ASSOC DU CENTRE DE FORMATION SAINT VINCENT DE PAUL Habilitation pour former
LYCEE TECHN.ST VINCENT DE PAUL Habilitation pour former
OGEC SAINT ETIENNE Habilitation pour former
OGEC MIRAIL Habilitation pour former
CFP-CFA LA JOLIVERIE Habilitation pour former
OGEC DAUNOT-SAINT LEON IX Habilitation pour former
OGEC Habilitation pour former
LYCEE THEOPHILE LEGRAND Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE MUN DUPERRE ESAA Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE M VOX-ART-DESSIN Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE LUCAS DE NEHOU Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE L'INITIATIVE Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE ESTIENNE E.S.A.I.G. Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE EDOUARD BRANLY Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE DIDEROT Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQUE AUGUSTE RENOIR Habilitation pour former
CENTRE FORMATION PERMANENTE (C.F.P) Habilitation pour former
LYCEE RENE GOSCINNY Habilitation pour former
LYCEE RAYMOND LOEWY Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL SEVIGNE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL REGIONAL JEAN JAURES Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL PIERRE VERNOTTE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL PASCAL BLAISE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL LA SOURCE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL JEAN GUEHENNO Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL HECTOR GUIMARD Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL GILLES JAMAIN Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL CLEMENT DE PEMILLE Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL BREQUIGNY Habilitation pour former
LYCEE PROFESSIONNEL AMBLARD Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT VAUBAN Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT RAPHAEL ELIZE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT RAOUL GEORGES NICOLO Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT PIERRE ET MARIE CURIE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT PAUL POIRET Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT PASTEUR Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT MEZERAY-GABRIEL Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LYCEE DES METIERS JEAN-FRANCOIS CHAMPOLLION Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LEONARD DE VINCI Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LEONARD DE VINCI Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LEONARD DE VINCI Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT LE CORBUSIER Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JULES VERNE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JULES HAAG Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JOSEPH VALLOT Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JEAN MONNET Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT JACQUES DUHAMEL Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT GEORGES BRASSENS Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT EUGENIE COTTON Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ETAT FRANCOIS MAGENDIE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ERNEST HEMINGWAY Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT EDGAR FAURE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT DU GUE A TRESMES Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT CLAUDE NICOLAS LEDOUX Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT CLAUDE GARAMONT Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT BONAPARTE Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ANDRE MALRAUX Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ANDRE ARGOUGES Habilitation pour former
LYCEE POLYVALENT ADOLPHE CHERIOUX Habilitation pour former
LYCEE PASTEUR MONT ROLAND Habilitation pour former
LYCEE ORT Habilitation pour former
Lycée Louis Armand Habilitation pour former
LYCEE GL ET TECHNOLOGIQUE RENE DESCARTES Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOLOGIQUE MARC CHAGALL Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOLOGIQUE HENRI LORITZ Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOLOGIQUE CHARLES PEGUY Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOLO EDOUARD BRANLY Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNOL AMBROISE VOLLARD Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNO FERNAND RENAUDEAU Habilitation pour former
LYCEE GENERAL TECHNO ALAIN COLAS Habilitation pour former
LYCEE GENERAL GABRIEL GUIST HAU Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE RIVE GAUCHE Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LIVET Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LA MARTINIERE DIDEROT Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE DES ARENES Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE DE LA COMMUNICATION Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CHOISEUL Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CHARLES A COULOMB Habilitation pour former
LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE Habilitation pour former
LYCEE GEN TECHNOLOGIQUE JACQUES PREVERT Habilitation pour former
LYCEE GEN TECHNOLOGIQUE CAMILLE CLAUDEL Habilitation pour former
LYCEE GEN ET TECHNOLOGIQUE LE CORBUSIER Habilitation pour former
LYCEE GAL TECHNOLOGIQUE JOSEPH SAVINA Habilitation pour former
LYCEE ENS GENERAL TECHNOLOG JEANNE D'ARC Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS FRANCOIS MANSART Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS DE L'IMAGE DU SON ET DE LA COMMUNICATION Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS CHARLES DE GAULLE Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS BOULLE E.S.A.A. Habilitation pour former
LYCEE DES METIERS Habilitation pour former
LYCEE CLAUDE-NICOLAS LEDOUX - EBTP / ECOLE DU BATIMENT ET DES TRAVAUX PUBLICS (EBTP) Habilitation pour former
LYCEE CAMILLE CLAUDEL Habilitation pour former
LT Habilitation pour former
LPO VICTOR ANICET (LYCEE DU NUMERIQUE DU DESIGN ET DES ARTS APPLIQUES) Habilitation pour former
LPO LYCEE DES METIERS CANTAU Habilitation pour former
LPO Habilitation pour former
LYCEE TECHNOLOGIQ-EC.NAT.SUP.ARTS APPLIQ Habilitation pour former