Intelligence Artificielle et formation : entre scepticisme et innovation ?

L’intelligence artificielle (IA) prend une place centrale dans les discussions entre départements de formation et leurs fournisseurs. Malgré une adoption contrastée, une Grande Enquête révèle que ces acteurs explorent de plus en plus les cas d'usage de l'IA. Environ 29 % des départements sont encore en veille, tandis que 26 % l’utilisent de manière occasionnelle pour des tâches spécifiques. Les craintes liées à la déshumanisation de la formation et à des contraintes organisationnelles freinent l'expérimentation.

Cependant, les initiatives utilisant des outils comme des plateformes adaptatives et des assistants conversationnels émergent, signalant une dynamique prometteuse vers une généralisation de l'IA. Les fournisseurs, bien que leur enthousiasme varie, investissent dans la R&D pour proposer des solutions innovantes. Ils devront faire face à des exigences croissantes en matière de personnalisation et d’efficacité.

Pour que l’IA devienne un levier clé dans le secteur, une approche collective est essentielle. La collaboration entre départements de formation et fournisseurs favorisera l'intégration de solutions adaptées et fluides, répondant aux attentes des apprenants modernes. L’IA n’est pas seulement une tendance passagère, mais un outil pouvant profondément transformer la pédagogie et les mécanismes d’apprentissage.