Le piège du “trop d’infos” : pourquoi vos formations empêchent le passage à l’action

Dans cet épisode du podcast "Le Déclic", il est mis en lumière le danger de la surcharge d'informations dans les formations. Bien que l'on puisse penser qu'une formation plus riche en contenu soit plus valable, cela peut paradoxalement freiner l'engagement des apprenants et leur capacité à mettre en pratique leurs connaissances. Les participants assimilent souvent trop de données sans passer à l’action, résultant en un décalage entre apprendre et agir.

Pour remédier à cette problématique, il est essentiel de repenser les contenus des formations afin d’encourager des actions concrètes. L’épisode propose également un mini-exercice pour aider à rendre les formations immédiatement utiles, soulignant l’importance de transformer l’information en expériences engageantes plutôt que de simplement transmettre des savoirs théoriques.

Cet épisode est destiné à ceux qui s'intéressent à l'ingénierie pédagogique et à l'impact des formations, offrant des stratégies visant à améliorer l'engagement des apprenants. Pour découvrir davantage de ressources et des accompagnements pour créer des formations impactantes, rendez-vous sur le site d'Anne-Marie Cuinier.