Pecha Kucha : et si vous demandiez à vos élèves de « bavarder » en cours ?

Pecha Kucha, une méthode originale de pitch inventée par les architectes Astrid Klein et Mark Dytham, a été utilisée par Cécile Delbousquet, enseignante au Cnam, pour animer son cours sur les pratiques orales et écrites de la communication professionnelle.

Le principe de Pecha Kucha est de faire une présentation de 6 minutes 40 secondes, à partir de 20 slides de 20 secondes chacune, ce qui demande une excellente maîtrise du sujet et de la synthèse. C'est un format dynamique, créatif et efficace pour partager des idées, des projets dans un temps limité.

Dans le cadre du cours, les étudiants ont dû choisir une thématique, préparer un pitch sous forme de Pecha Kucha et réaliser une présentation commentée des slides en format vidéo via l'outil Polymny. Les sujets variés ont donné lieu à des présentations engageantes, qui ont su maintenir l’attention grâce à la dimension narrative et au choix des images.

Retour d'expérience positif des étudiants qui ont trouvé l'exercice pédagogique en leur apprenant à bien communiquer, à s'exprimer dans un temps restreint et à faire des synthèses, des compétences précieuses en entreprise. Pour ceux qui souhaitent se familiariser avec l'outil Polymny, un tutoriel est disponible sur le site du Cnam, accompagné d'un témoignage vidéo de Cécile Delbousquet et de ses élèves.