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Le Résumé de la rédac
La bataille des compétences en France a été amorcée en 1999 par Philippe Zarifian, soulignant l'importance de la compétence comme atout comparatif international. Les PIAAC (Program for the International Assessment of Adult Competencies), initiés par l'OCDE en 1999, ont cherché à évaluer les compétences des adultes à l'échelle mondiale. La dernière vague d'évaluation a été publiée le 10 décembre 2024, et révèle une baisse significative des compétences des adultes en France, où 28 % d'entre eux affichent un niveau faible en littératie.
Malgré une stagnation générale ou une dégradation des résultats, la France se maintient dans la moyenne de l'OCDE; néanmoins, des enjeux majeurs émergent avec une polarisation des compétences. Fait inquiétant, les adultes plus âgés montrent des performances bien inférieures à celles des jeunes. En termes de reproduction sociale, les inégalités persistent, exacerbées par un système de qualifications critiquable.
Pour redresser la situation, il est suggéré d'apprendre des exemples réussis d'autres pays. La France doit remettre en question la bureaucratisation de sa formation professionnelle en adoptant une approche axée sur la performance. Dans le cadre des révolutions industrielles à venir, il est crucial que la formation professionnelle s'adapte pour répondre aux besoins du marché et maintenir la compétitivité économique.
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