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Pour une formation à distance accessible et inclusive

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Le Résumé de la rédac

Dans le cadre d'un webinaire qui a réuni plusieurs experts du secteur de la formation, des sujets essentiels sur l'accessibilité et l'inclusion de la formation à distance ont été explorés. Parmi les intervenants figuraient Caroline Brassard de TELUQ Canada, Audrey Maniez d'Access42, et d'autres experts de l'Académie de Créteil et de l'AFPA.

Selon un sondage présenté au sein du webinaire, 63% des participants ont déclaré considérer l'accessibilité et l'inclusion de la formation digitale comme un engagement quotidien. La Directrice d'Access42, Audrey Maniez, a détaillé plusieurs outils et normes liés à l'accessibilité numérique, comme les normes WCAG, le Référentiel général d'amélioration d'accessibilité numérique (RGAA) et la norme EN 301 549. Elle a également souligné l'importance pour les formateurs de suivre ces normes et de les intégrer dans leurs processus de création.

Pour obtenir des formations inclusives et accessibles, Caroline Brassard de TELUQ Canada a recommandé la Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA). Ce concept vise à concevoir proactivement les environnements d'apprentissage pour permettre à tous les apprenants de développer leur plein potentiel.

Les résultats du projet Ide@ ont également été présentés lors du webinaire. Celui-ci impliquait une enquête ciblant les formateurs et les apprenants, un référentiel de compétences pour les formateurs et une certification transnationale.

Le webinaire a conclu sur l'importance de rendre les formations professionnelles accessibles et inclusives pour tous les apprenants. Des ressources supplémentaires sont disponibles sur le site du projet à l'adresse : https://idea.erasmus.ac-creteil.fr/

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À retenir

📚 Formation à distance accessible et inclusive : Webinaire mettant en lumière les méthodes et technologies pour rendre la formation à distance plus accessible et inclusive pour tous les apprenants. Discuté par des experts de l'éducation de TELUQ, DAFPIC Créteil, CAFOC de Créteil, ACCESS 42 et AFPA.
🔎 Importance de l'accessibilité et de l'inclusion en formation : L'accessibilité numérique doit être intégrée dans les processus de création, avec une conformité aux normes d'accessibilité comme les WCAG ou RGAA. Les structures de formation sont légalement tenues de rendre leurs sites et contenus accessibles.
🌐 Concept d'Inclusion Universelle (CUA) : L'accessibilité universelle vise à créer des environnements d'apprentissage qui permettent à tous de développer leur autonomie et leur plein potentiel. Cela implique de varier le format et les méthodes de présentation des concepts, et de soutenir la motivation et la participation active.
📝 Projet Ide@ : Une initiative qui vise à développer des outils pour soutenir les formateurs et rendre la formation à distance plus accessible et inclusive. Le projet a réalisé des enquêtes pour comprendre les besoins des formateurs et des apprenants, développé un référentiel de compétences pour les formateurs et créé six modules de formation pour les formateurs.
🔹 Modules de Formation Ide@ : Les modules couvrent la compréhension de la CUA et de l'accessibilité du web, l'analyse de la situation éducative dans le contexte de l'inclusion et de l'accessibilité, la conception, le développement, la mise en œuvre et l'évaluation d'une solution de formation à distance inclusive et accessible.