La Veille de Gérald #39

Dans ce numéro de veille hebdomadaire sur les actualités pédagonumériques, plusieurs sujets de réflexion sont proposés. Les mythes pédagogiques sont discutés, soulignant l'importance d'une approche scientifique dans le domaine de l'éducation, aujourd'hui souvent polluée de vérités sans fondements et d'opinions simplistes. L’élaboration d'un scénario efficace pour réaliser une vidéo pédagogique est également abordée, mettant en exergue la nécessité de capter et de maintenir l'attention des élèves.

L'article explore également l'influence de l’industrie sur notre vision de l'apprentissage. Il présente en outre l'outil d’enseignement explicite de la lecture des consignes, développé par Sophie Morin pour aider les étudiants à mieux comprendre et analyser les consignes des évaluations. L'article explique comment Moodle, une plateforme d'apprentissage en ligne, peut être utilisée pour stimuler la collaboration entre les apprenants.

Un autre point important traité est l'impact environnemental massif du numérique. Dans ce contexte, la question de l’IA est aussi soulevée, en particulier la nécessité de parler aux étudiants pour diminuer la peur de l'IA. Enfin, l'article propose trois outils numériques : une extension de Chrome appelée GIST.AI pour résumer n'importe quel contenu sur le web, Picyard pour créer de jolis arrière-plans de captures d'écran, et PictoFacile pour convertir du texte en pictogrammes.