Le support de formation : je le donne ou pas ?

Dans le domaine de la formation professionnelle en France, la question de partage des supports de formation est souvent débattue. Les formateurs se divisent en deux groupes : ceux qui partagent leurs supports et ceux qui ne le font pas.

Le support de formation peut être un PowerPoint, des consignes d'exercices, des ressources pour les participants, etc. L'utilité de ces supports dépend de la théorie enseignée et des besoins spécifiques des participants. Les formateurs doivent se poser la question de l'utilité réelle du support pour les participants.

Pour les personnes en situation de handicap, comme celles ayant des déficiences visuelles ou des troubles dyslexiques, le partage du support en amont peut être très utile. Cela leur permet de s'adapter à leur rythme et d'échanger avec le formateur pour adapter le support à leurs besoins.

Si un formateur décide de partager son support, il est recommandé d'enlever les éléments inutiles pour les participants et de ne conserver que les informations pertinentes. Il est également possible d'adapter un support existant pour le rendre plus accessible et fluide.

En résumé, la décision de partager un support de formation doit être basée sur son utilité pour les participants et la pertinence des informations qu'il contient. Les formateurs doivent s'adapter aux besoins spécifiques de leur public et considérer le partage du support comme une solution flexible et adaptable.